INSTITUT SUPÉRIEUR DES SCIENCES RELIGIEUSES

INSTITUT SUPÉRIEUR DES SCIENCES RELIGIEUSES

Sainte Joséphine Bakhita
Rattaché à l'Université Catholique d'Afrique Centrale / Institut Catholique de Yaoundé-UCAC / ICY

PÉDAGOGIE RELIGIEUSE

Se former pour mieux servir.

SCIENCES RELIGIEUSES OPTION PÉDAGOGIE RELIGIEUSE

FORMATION théologique, SPIRITUELLE, DOCTRINALE,HUMAINE ET PASTORALE DES RELIGIEUX (SES)  ET DES LAÏCS (tronc commun).

Modalité: cours en ligne et en présentiel

OBJECTIFS GÉNÉRAL

       Une filière professionnelle en pédagogie Religieuse qui procure au candidat professeur de religions et de morale des outils didactiques et pédagogique au service des Sciences Religieuses. La religion se présente comme un enjeu central pour le vivre-ensemble. Développe chez les jeunes une compréhension du phénomène religieux et une pratique du dialogue afin de favoriser la reconnaissance de l’autre et la poursuite du bien commun n’a plus besoin de justifications. Enseigner la religion est donc une tâche tout à fait particulière qui nécessite d’une part une formation théologique afin d’utiliser au mieux les moyens didactiques et pédagogiques mise  à disposition de celui enseigné. Cette filière a donc pour objectif d’adapter les contenus pédagogiques à la connaissance des religions, de la foi et de procurer les principes méthodologiques nécessaires à la structuration et à l’organisation des apprentissages relatifs aux cours de religions, de morale, d’éducation à la citoyenneté et de philosophie.

OBJECTIFS 1
  • Éclairer votre foi, la  maturer et être capable de la défendre face à  la crise du monde actuel;
  • Approfondir votre foi au Christ et reconnaitre  les mystères sacrés;
  • Approfondir la dévotion de la vierge marie; 
  • connaitre les autres religions et être agent  de l’œcuménisme;
  • comprendre la liturgie sacrée  et prendre part  vivement à la célébration  des mystères de notre foi;
  • renforcer vos convictions de religieux  et de laïc  engagé de l’église.
OBJECTIFS 2

Vous voulez être:

  • Professeurs de Religions et de morale dans les collèges;
  • Éducateur de jeunesse en matière de valeurs morales et de la sexualité;
  • Animateurs de groupe, conférencier et meneur de débats portant sur le phénomène religieux;
  • Agent de l’oecunénisme, de la justice, de la paix;
  • Monteur d’outils numériques d’animation pédagogiques et d’évangélisation à travers les réseaux sociaux.

DURÉE DE LA FORMATION

Frais de scolarité: 

  • Étudiant Religieux (765 000F CFA);
  • Étudiants laïcs (150 000FCFA);
  • cours intensifs en sessions (1 an); vendredi-samedi-dimanche deux (02) fois / mois, 8h-17h;
  • cours du jour:à partir de 8h;
  • cours du soir 17h-20h30;
  • Test d’entrée en septembre ;
  • début des cours: septembre.
DIPLOMATION A L' ISSUE DU PARCOURS
  • Certificat Universitaire en Sciences Religieuse et en Pédagogie Religieuse: 1 an;
  • Diplôme Universitaire en sciences religieuses  et en Pédagogie Religieuse: 2ans;
  • Licence (Baccalauréat canonique) en sciences religieuses.

 Conditions d’accès

  •  Tout Bacc, GCE/AL
  • Les candidats non titulaires du Baccalauréat de l’enseignement secondaire recevant une attestation ;
  • Être titulaire d’un Bacc canonique en sciences Religieuses, en théologie ou d’une licence en Philosophie   ( admission sur étude de dossier);
  • Tout professionnel voulant acquérir des outils de catéchèse
  • Fiche d’inscription à retirer au secrétariat de direction de l’ISSR;
  • Frais de test d’entrée ou d’étude de dossiers : 10.000F.

PROGRAMME DES SESSIONS PÉDAGOGIE RELIGIEUSE

Première année – Premier semestre

Disciplines

Enseignants

Durée

Crédits

Problématiques catéchétiques contemporaines

Pédagogie générale

Méthodologie de recherche en Sciences sociales I

Psychologie générale

Approche pédagogique de la sexualité des adolescents

Michel MVOMO

Christian MBOUDOU

Patience ENGANEMBEN

Céline Claire Virginie MBEZELE

Jacques DJIGOU

26h

2

Première année – Deuxième semestre

Introduction à la philosophie de l’éducation

Psychologie de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte

Education à la citoyenneté et à la morale

Ingénierie d’une intervention en animation I

Didactique des sciences religieuses I

Psychopédagogie

Christian MBOUDOU

Angélique RIZIKI

Patience ENGANEMBEN LIMALEBA

Zigfried MENGONG

Jospin Brice FOE

Céline Claire Virginie MBEZELE

26H

2

Rapport de stage

Patience ENGANEMBEN LIMALEBA

26H

2

Deuxième année – Premier semestre

Méthodologie de recherche en Sciences sociales II

Récréologie et techniques d’animation

Didactique des sciences religieuses II

Approche pédagogique de la sexualité des adolescents

Sociologie des religions

Histoire des religions

Jean Roger ONAH

Simon Pierre NDONGO

Jospin Brice FOE

Jacques DJIGOU

Jean Roger ONAH

Clémentine Florence NTOLO

26 H

2

Deuxième année – Deuxième semestre

Techniques d’animation avec les NTIC

Education à la citoyenneté et à la morale

Approche pédagogique de la sexualité des adolescents

TP Education à la citoyenneté et à la morale

Sociologie des déviances et de la délinquance

Ingénierie pédagogique en éducation des adultes

Entrepreneuriat et montage des projets

Patience ENGANEMBEN

Jean Roger ONAH

André Marie MANGA

Jean Juvenal MANGA ATEMENGUE

26H

2

Rapport de stage

Patience ENGANEMBEN

26H

2

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