Didactique des Sciences Religieuses II (TP)

DESCRIPTION DU COURS

Il n’y a de didactique que celle d’une matière précise. Le cours de didactiques des sciences religieuses permettra à l’apprenant de pouvoir concevoir un dispositif d’enseignement apprentissage qui puisse correspondre avec les sciences religieuses.  Avant d’y arriver, nous toucherons aux problèmes de didactisation de ces sciences puisque leur didactique constitue un chantier nouveau presque encore en friches. La première question que l’on va se poser sera celle de savoir si une didactique des sciences religieuses est possible ?  Si oui, à quoi peut-elle correspondre ? Pour répondre à cette question, il sera question de définir les sciences religieuses dans l’espace et dans le temps. Ensuite, il sera question d’apprendre à appliquer une ingénierie didactique et pédagogique pour un enseignement-apprentissage fluide et plus professionnel. Pour ce faire, nous apprendrons à monter des designs pédagogiques appropriés, à créer des dispositifs, à adapter l’enseignement aux différentes taxinomies du domaine de l’apprentissage selon la population cible.

Compétence visée : Être capable de créer un dispositif didactique d’enseignement des sciences religieuses et l’appliquer

Bibliographie provisoire

1. Altet, M. (2002). Une démarche de recherche sur la pratique enseignante : l’analyse plurielle. Revue française de pédagogie, 138, pp 84-93.
2. Arouin, T. (2005). Dynamique des ingénieries de formation : entre démarches et domaines, «  se former à l’ingénierie de formation : diversité, temporalité et interdisciplinarité », Colloque franco-quebécois, Tours, 23-24 juin. (Introduction).
3. Artigue, M. (2002). Ingénierie didactique, quel rôle dans la recherche aujourd’hui ? Dossier des sciences de l’éducation, n^o 8, pp59-72.
4. Bressoux, P. (2002). Les stratégies de l’enseignant en situation d’interaction. https//www.recherche.gouv.frrecherche/aci/cognib.htm, 2002. Edutice-00000286
5. Brousseau, G. Premières notes sur l’observation des pratiques de classes. Inédit. Publié dans https :// : memoireonline.com